襄阳钢琴练琴必改十二个坏习惯    

    孩子“粗心”似乎是个很普遍的问题这让很多父母都很头疼。有些家长往往只是埋怨孩子粗心的毛病有的还会因此打骂孩子但这样往往不能彻底解决问题。 通常家长只注重孩子在学习上的粗心却忽略他们生活上的粗心。其实孩子在生活上的粗心更容易导致学习上的粗心孩子在生活上的粗心与父母过分关爱孩子、包办代替有着直接的关联有粗心毛病的孩子的父母应当对自己的教育方式进行深思。    
    襄阳钢琴好习惯是应该倡导的，而坏习惯是必须避免、改正的。以下便是我平时遇到或看到的一些比较突出的问题。有些可能与《练琴的一十六个好习惯》中的一些习惯有所重复，大家就权当作是老生常谈吧。     有什么不足或错误大家在后面跟贴补充、指正。
坏习惯一：只看手不看谱。    
          这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后，就不再看谱子弹，虽然看着手有助于找到琴键的位置，但看着手却弹很难发现自己哪儿弹错了。尤          其是初学者，刚开始学琴，而且对五线谱还不是很熟悉，一直看着手弹，即有可能弹错，又不益于学习五线谱。
坏习惯二：弹琴时坐姿不正。    
         “站如松，坐如钟”是一个人良好精神面貌的表现。弹琴时也要坐端正。弓着背弯着腰翘着二郎腿弹琴，既不雅观，也影响手臂手指的发力。
坏习惯三：盲目追求所谓的“标准手型”。    
          这个概念说起来比较费力，大家可以参考“打倒手型派”的一些帖子，他有些地方解释得还是很到位的。确实近年来国内通用的所谓的“标准手型”存在许多的弊端，          推荐大家可以看下卡尔·莱默尔著的《现代钢琴演奏技巧》，这本书对弹琴的各种技巧动作做了很详细的诠释。
坏习惯四：盲目追求速度。    
          这点我在《练琴的一十六个好习惯》一贴里已经提到过，说来说去还是这句话：慢练是王道。
坏习惯五：盲目追求完成曲子的进度。    
          很多人拿到个新谱子就想马上把它弹得像录音里一样，从而忽略了曲谱上的许多表情记号，甚至还会有大量错音，虽然听起来也许还不错，但实际上漏洞百出。要知道         “一口气吃不成胖子”，“揠苗助长”式的弹琴只会适得其反。与此相同，不要同时练习很多曲子也是这个道理。
坏习惯六：弹熟了便不肯再放慢。    
          一个曲子弹熟以后许多人就再不肯放慢弹，认为没这个必要，这是一个很严重的坏习惯。大多数曲子弹熟以后，必须要经过无数次的“返工”才能基本成型，而每一次          返工都要以“慢”为基础。如果弹熟以后就不在慢练，就很有可能把曲子弹“油”掉。
坏习惯七：练一个曲子永远是“从头到尾”。    
          换而言之，就是不会分段练习。许多只会“从头到尾”练得人都会碰到这样的情况：一首曲子里总有那么些错音改不掉、每次弹到那么几段总会有停顿，不论练了多少            遍，还是改不了。什么原因呢？就是因为没有把难点、错段拿出来单独练。所以练琴时一定要学会分段练习，这样才利于改正错音，也便于解决曲子中的技术难段。
坏习惯八：盲目选弹难曲。    
          这个与我写的《练琴的一十六个好习惯》一贴里的“习惯九”意思大致相同。    这里我就补充一句，诸如《幻想即兴曲》、《钟》、《革命》等经典曲目，在选弹前          请先估量下自己的水平。
坏习惯九：过多弹奏练习曲，尤其是《哈农》。    
          练习曲只是锻炼技术的一个手段，但并不是个完全的方法，尤其是弹《哈农》。虽然我赞成练习哈农，但不主张把它当作是练习基本技术的“圣经”，毕竟其中的内容          过于机械化，连多了重复的东西相当于是浪费时间。其实把一些乐曲中的难断抽取出来练习，也不失为锻炼技术的一个好方法。
坏习惯十：过度追求技术。    
          这点相信所有都能理解，被标榜为所谓“中国人练琴的通病”，望大家能驱而避之。虽然对没有技术做基础，空讲感情只不过是“纸上谈兵”。但弹琴的是人，不是机          器人。没有情感的音乐相信是没什么人会接受的。
坏习惯十一：留着长指甲弹琴。    
          带着长长的指甲弹琴是比较危险的一件事，毕竟钢琴琴键不是海绵般软软的，甚至琴键之间还有缝隙。指甲被弹断或掰断的疼痛倒为其次，如果影响到了平日的练习，          只怕得不偿失。
坏习惯十二：练琴时不专心。    
          不单是小孩子，许多成年人练琴也有这个问题。只有全身心的投入才能达到最佳的练习效果，所以练琴最好选择自己持续空闲时间最多的时候。
    襄阳钢琴好的习惯往往会让孩子和家长疏忽，但是有效的避免坏的习惯应该是可以做到的，汉江韵琴行在钢琴教学中总结了很多的经验，希望对正在学个的小朋友和家长有所帮助。