襄阳琴行培训中“学前班”的重要性

发布者：hjqhadmin    发布时间：2012年11月01日 16:35

襄阳琴行培训中“学前班”的重要性  
编辑/襄阳汉江韵琴行 标签：襄阳琴行

　　据襄阳琴行（汉江韵琴行）所了解，作为一个注重培训的琴行，你不会搞促销，在员工管理上也无所作为，甚至留不住专业老师，都没有关系。最关键的是学生都买你的帐，都愿意到你这儿来上课，都愿意在你这儿购琴就行!从商业角度上来看，这就叫抓住了客户，或者说抓住了事物的本质。

　　当然，话说回来，如果琴行自身不完善，经营的各方面都有所欠缺的话，说这样就能抓住学生的心，那也基本上算是琴行老板一厢情愿的臆想了，天底下就没有这么好的事!

　　只是，我们在这里需要讲到的是一个核心。一个什么核心?当然就是抓住学生了。琴行培训，无论何种管理方式、销售方式，都要围绕学生来展开，以生源的需求为出发点，就是这样一个核心。

　　很多琴行，在招生的初期，很多生源看到招生简章之后，就过来了。乍一看，新生情况还不错，自己也信心满满。可是，小孩子的兴趣是不稳定的，如果他们学习了一段时间，觉得音乐并不像想象中的那么“动听”，而是枯燥、乏味、无聊，他们肯定就丧失兴趣，而不愿意学习了。这对琴行来说，无疑就损失了生源数量，也就减少了琴行的收入。

　　根据杭州融音教育咨询有限公司(以下简称“融音教育”)的教学经验来看，对于学音乐的小孩子来说，一开始并不是要求他们学会很多东西，首先必要的是激发他们的兴趣，让兴趣引导孩子走进音乐艺术的殿堂。

　　融音教育的负责人王晓雄说：“比方说我们，学生在学琴之前。我们有3-6个月甚至1年的音乐启蒙课程阶段。在学生选择我们的课程的时候，是我或者我的员工拿下的。而当他们要开始真正走上专业学琴之路，选择乐器种类的时候。至少我们有3-6个月的时间来培养相互之间的信任度。”

　　在琴童走向专业的学琴之路的前期，是第一阶段，是兴趣培养的阶段，我们可以叫做“学前班”。

　　学前班的好处有二：其一，不言而喻，激发了学生的兴趣，可以让学生对学琴、学音乐的兴趣持续下去，不至于生源流失;其二，琴行在“学前班”阶段和学生建立“友谊”，和学生家长建立信任。学生会越来越喜欢音乐，通过学音乐，使原来内向的孩子变成了一个“活波可人”、能歌善舞的孩子，家长会很喜欢，会越发信任琴行。

　　学生在统一的课堂中上课，这就不像单独的专业课一般，一对一教学。因此，学生对老师的依赖，或者说老师对学生的控制程度就会大大减少。这样一来，像个别专业老师从琴行中带走学生的情况也就会建减少。实际上，这就由原来老师直接掌控学生，变成了由琴行先入为主地带领学生了。王晓雄说：“那学生方面对我和我的公司就有一定的忠诚度，哪怕换老师，我也有至少70%以上的机会可以来挽留学生。”

　　而“学前班”主要的兴趣教学是很重要的，这就要求前期的培训要有特色，要有系统，王晓雄还说：“多种培养相结合。简单的说。就是学乐器的学前班。通过时间，培养兴趣的同时，也培养基础的乐理知识。还能培养客户与公司的信任度和忠诚度。”

　　事实上，琴行学前班的课程是要将复杂的课程简单化：复杂是因为课程多，简单化是为了适应小孩子的教学要求。前一阶段是小孩子的音乐启蒙：童趣音乐教育、唱歌、跳舞等，课程尽量丰富、内容尽量简单，让小孩子易懂易学，有能力的琴行可以自行设置课程、安排课程、编写教材等。到了第二阶段，就要为孩子的乐器入门做启蒙，可以结合一些简单的乐理知识，为他们以后的音乐入门做好准备。与此同时，琴行还要不时地进行“政治思想”教育，思想工作要天天抓、日日抓、时时抓，实际上就是为了学生要认同琴行的理念，要影响到学生的思维，让他们除了有一个健康的体魄，还要有一个健康的心理，使之在一条正确的道路上成长。
         襄阳琴行（汉江韵琴行）觉得襄阳琴行培训机构，要在将来的培训中不断提高自己，也要做到与时俱进。