襄阳学钢琴认识高音谱号和低音谱号

襄阳学钢琴认识高音谱号和低音谱号

2012年05月20日 ⁄ 钢琴教学 ⁄ 暂无评论 ⁄ 被围观 1,553 次  发布者：襄阳市汉江韵琴行

       襄阳琴行《汉江韵琴行》教您如何认识高音谱号和低音谱号

         这一节孩子要掌握的是:认识高音谱号和低音谱号.认识谱表上的每个音在链盘上的位置。先教孩子认识高音谱表上的音，再教孩子认识低音谱表上的音，然后教孩子认识大谱表.在钢琴弹奏中.这些音都是一个一个逐步认识的.家长带孩子练习时.不必局限于钢琴练习曲上的音。可以教孩子一组一组的认，使珍子先有感性认识.待到老师教新的音时，孩子就容易接受了。

         训练方法一:《画谱号》

         先用形象的比喻加深孩子对诺号的印象(如:高音诺号象小提琴。低音谱号象拐牛).然后让孩子在白纸上画高音谱号和低音瀚号(只要求形似).

         训练方法二:《小鸟找家》

         剪七只小鸟.告诉孩子七只小鸟的名字叫C, D, E, F. G, A, B。小乌住在一幢五线谱大楼里.这幢五线谱大楼的标记是高音请号。每只小鸟住一间房子。先让孩子熟悉小鸟的名字和住的房间、然后家长根据琴课里学习的几个音。编一些故事，(如:小鸟D飞出去捉虫子，回来就找不到家了。请xxx帮小鸟找到自己的家)。让孩子在游戏中熟悉这些谱名在语上的位置.热后再告诉孩子，小鸟C最爱唱do,小鸟。最爱唱re…采取这样的办法让孩子将五线谱上小字一组内的音名、吧名和键盘位置对上号.而且还可以要孩子编一首小鸟C唱的吹.在C键上弹，编一首小鸟D唱的歌在D键上弹.......用这种方法激发孩子的学习兴趣。同时将养孩子的创造性。

         训练方法三:《小象找家》

         用同样的方法让孩子认识低音谱表和小字组的琴键。

         训练方法四:《手谱》

         孩子做手谱:右手手心朝脸的方向摆好，小指为第一线。小指与无名指之间为第一间.依此类推，当高音谱表.左手手心朝脸的方向摆好.小指为第一线，小指与无名指之间为第一间.依此类推.当低音借表.家长拿一支笔，孩子唱音.家长点手瀚(最好就明琴课练习内容〕.也可以家长做手谱，家长唱音。该子点手诺.谁点错了谁就要受罚.以此增加孩子的读谱兴趣。

         通过以上训练让孩子认识高、低音谱表后，再看大谱表就不会很困难了。

         训练方法五:《听音找谱》

         用小鸟或棋子作音符.家长在琴上弹一个音，孩子在五线谱上摆易个音.摆完一组音后(母4-5个音为一组)，让孩子看谱唱出来.然后到琴上弹出来，可分高、低音谱表练习.也可在大谱表上练习。使孩子在识谱的同时训练7听觉.

         关于读谱的方法，钠琴教学中有不同的体艰.如拜厄教材是从高音谱号开始学起，汤普森钢琴教程是从大谱表开始学起.不同的教师有可能采用不同的读谱休系.家长只能根据钢琴老师所采用的读谱方法对孩子作一些辅助练习。

        襄阳琴行《汉江韵琴行》学钢琴教你认识 高音谱号和低音谱号