如何训练出既能轻松抬高、又能独立活动的手指

      钢琴演奏中手指的运用尤为重要，这是钢琴演奏中获得美好声音的必要条件，也是表现音乐、创造音乐并使之感人至深的重要原因。我们在弹奏过程中，大脑、手指、耳朵和脚都是同事运用的，这个时候手指处于前沿的位置，它控制着音乐的速度、节奏、力度和音色的变化，因此我们把手指的训练作为练习钢琴的首要任务。今天襄阳汉江韵琴行来给大家讲解一下如何训练出既能轻松太高，又能独立活动的手指。

      一、带保留音手指练习的弹法
      1、先把五个琴键按住，各手指站稳，然后抬高大拇指或小指。
      2、抬起手指时不要紧张，同时手腕保持不动，手指按键到底，注意下键之后肌肉放松，使声音悦耳不生硬。
      3、大拇指以指甲侧面部分击键，与琴键略成45度角，放松并垂直抬起和放下。
      4、其他各手指都要求指尖站稳，特别是小指，避免指尖关节因不稳而凹下去，且尽量把手指抬高过手背。

      二、带保留音手指练习容易出现的毛病及纠正的方法

      1、不能依拍子弹奏
      练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手指活动方法，还要顾及节奏的变换，就会有顾此失彼的感觉。在这种情况下，可以暂不理会节奏，单纯做四个手指保留，每个手指轮流上、落动作。

      2、无法自如地抬高手指
     有时抬高手指时会牵连到手腕和手臂都一起提高，这是由于手腕和手指不够放松而引起。改善的办法是先放松手腕，把手指慢慢轻轻地抬高，以暂时不令手腕牵动的高度为止。等到手指活动能力增加后，就可以要求更高地抬起手指。另外，也可以借助另一手抓住手指关节把手指抬高。做这些练习时，手指、手腕、前臂都要放松，以免引起肌肉疲劳。

     3、声音生硬
     手指跌落键底后，声音已发出来。此时，指尖要放松，只需轻轻地依音符时值把琴键按住，而不需要继续给琴键加压力。这样做不但能锻炼手指的弹力，而弹出来的声音悦耳饱满。

     4、拇指欠灵活
     拇指一般较为笨重而欠灵活，像我们执笔写字时的指关节屈曲或掌关节内陷，使全手掌僵硬，而引起拇指不能活动自如。若出现此情况，建议离开钢琴，吧四个手指轻轻地立在桌面边缘，拇指单独悬在空中，使其伸直并做上落得运动，以体验拇指的放松活动，并不再向掌关节陷入。

     5、指尖站不稳并凹下去
     若其他手指抬起放下时，指尖站不稳并凹下去，可以用另一只手抓住指尖使它圆圆地向前屈曲，然后托起指尖，顺势也抬高了手指。很弱的4指有事甚至完全抬不起时，更需要这样的辅助练习。

     6、整个手掌低陷
     这是因为掌关节太低而引起，以至手指也无法站起来。如果这样，可以用另一只手的食指从掌心处往上撑住中指的掌骨，手型就会变得正常。

     7、手指翘出去
     很多人抬高手指时都会不自觉地把它翘出去。这样翘出去才屈曲向下击键，就变成了双重动作，会大大地减慢手指抬高的灵敏度。遇到此情况要把速度放慢，集中精神地注意手指的垂直上和落的动作。此时最好暂不要求手指抬得很高，只要稍稍离键且手指屈曲弹奏就够了。待手指抬高姿势正确，在要求抬高些。

      8、小指无力
      由于小指本身的力量较弱，因此，很多学生会不自觉地将小指抬起，而使用手腕的力带动小指按压琴键发声，或把小指躺着弹。其实，只要尝试抬高小指，并把它像其它手指一样用站稳的指尖弹奏，就会发现小指是可以像其它手指一样很容易抬高过手背的。要训练较弱的小指，可以让它多弹些黑键（因为黑键比白键高，小指高抬才可以把黑键弹响）。为了锻炼由4指到5指的神张力，可以把一些练习曲转至F、降B大小调上练习。

      弹奏钢琴时，手指的运用十分重要，要想清晰的弹奏出优美的音符，刻苦的训练时必不可少的，学习的时候要循序渐进，按照老师的要求科学、系统的学习，要由浅入深、由易到难，扎扎实实打好基础。